Musik als Trösterin und Erziehungsgrundlage für Blinde

SamStag den 30. November 1007. Musik - Unterricht für Blinde. Von Franz Thurner. Am I. europäischen Blindenlehrer - Kongreß in Wien in den Tagen vom 3. bis 8. August 1873 fand der Antrag, „ daß die Musik in der Blindenschule als ästhetisches Bildungsmittel, sowie als Quelle der Erheiterung und des Erwerbes gleich dem Schul und Arbeitsunterricht einen Haupt gegenständ bilde und dort nach Maßgabe der zu Gebote stehenden Mittel und Lehrkräfte, der persönlichen Eignung der Zöglinge und der örtlichen Verhältnisse auf tragbaren und nicht tragbaren Instrumenten zu lehren sei ", angenommen. Es ist nun, insbesondere da wir vor einem hochinteressanten Blindenkonzerte stehen, in dem in Musik und Gesang hervorragend ausgebildete Musiker und Tont ' ünstler den Beweis ihrer Abbildung und ihres musikalischen Könnens erbringen loerden, angezeigt, sowohl über den Wert der Musik für Blinde, als auch über die Erfolge einige Daten zu bringen. Wir 'halten uns hauptsächlich an die Kongreßberichte und Mitteilungen. Musik ist, heißt es darin u. a., die freundliche Trösterin des Blinden, sie verscheucht den Mißmut und entschädigt ihn jür so vieles, was er entbehren muß. Das innere Wesen eines Blinden, sein Denken und Empfinden ist von dem eines Vollsinnigen nicht verschieden; weil nun die Musik vorzugsweise auf den inneren Menschen wirkt, sein Gemüts und Empfindungsleben berührt und vermittelst des Gehörs aus die Seele einwirkt, so ist der Blinde eben so sehr geeignet, die Wirkung der Harmonie und Melodie an sich zu erfahren, als der Sehende; und wenn auch die Ausübung dieser Kunst für ihn mit größeren Schwierigkeiten verbunden ist, so kann ihm deswegen doch ein Anspruch auf Erlernung derselben nicht bestritten werden. Wenn man erwägt, daß dem Blinden so mancher äußere Genuß versagt ist, so wächst der Anspruch aus die Ausbildung des inneren Lebens, und es erscheint, wie Dr. Mathias schon 1856 in seinem Organ sagt, als eine Forderung der Humanität, diese Armen, denen der Blick in die Herrlichkeit der Schöpfung und auf die Werke des Kunstfleißes versagt ist, zu den Wundern im Reiche der Harmonie heranzuführen, sie den Zauber derselben fühlen zu lassen, sie Musik verstehen und selber Hervorbringen zu lehren. Und wir fügen hinzu: Der Blinde, der mit allen seinen Kenntnissen und Fertigkeiten in der räumlichen Welt immer ein Fremdling bleibt, hat einen umso größeren Anspruch aus die Welt der Gefühle und Empfindungen, welche ihm die Musik erschließt; denn hier findet seine Phantasie eine angemessene Nahrung, hier findet er immer einigen Ersatz für die Menge von Freuden und Genüssen,